Přehled četby

• 3. 11. – vlastní volba (Možno vybrat z nabídky v příloze. Prosím, ať kniha odpovídá tématem a rozsahem čtvrté třídě. Se zápisem ať děti počkají, než jim ho vysvětlím ve škole!)
• 5. 1. – české, místní nebo zahraniční pověsti (báje, mýty, legendy…)
• 13. 2. – kniha básniček
• 17. 4. – dobrodružný příběh
• 1. 6. – deník

První kniha – vlastní volba

Se zápisem ať děti počkají, než jim ho vysvětlím ve škole!!! Výběr je volný, nabídka je jen doporučením.

Druhá kniha – pověsti
1) popis: Vyber si jednu pověst a napiš, co té na ní zaujalo, jaké tam byly zajímavé postavy, bytosti, předměty, nebo zápletka. Čím se odlišuje od ostatních pověstí, které znáš.
2) hodnocení: Napiš co a PROČ se ti na knize líbilo. Piš o své konkrétní knize, o tom konkrétním vydání – jak se ti četla, jestli byla vhodná pro tvůj věk, nebo spíš pro mladší/starší čtenáře, komu bys ji doporučil(a). Jestli byl děj dobře pochopitelný. Zda tě třeba zaujaly obrázky. Jestli by šlo něco napsat lépe.
3) Jak to mohlo být doopravdy?: Napiš k vybrané pověsti buď přímo příběh, jak se mohl doopravdy odehrát (bez kouzelných bytostí apod.), nebo zhodnoť, co by na pověsti mohlo bylo reálné, a co ne (např. u pověsti o praotci Čechovi – na české uzemí skutečně slovanské kmeny dorazily a zřejmě je vedl nějaký vůdce, ale nevím, jak se jmenoval, zda opravdu vylezl na Říp atd.).
4) Nezapomeň na obrázek – nakresli svou vlastní ilustraci, neobkresluj.

Třetí kniha – básně

1) Vyber jednu básničku, přepis ji na pravou stranu a nakresli k ní obrázek. Podtrhni v ní zajímavé jazykové jevy (zajímavá slova nebo slovní spojení, jazykové hříčky, vtípky).

2) Napiš, kolik má slok a veršů a najdi v ní dva rýmy (dvě dvojice slov).

3) Doplň charakteristiku básně:

– Napiš, jestli je lyrická, nebo epická.

– Napiš, jaké je její téma – „o čem je“. Je jenom o nějakých věcech (zvířátko, kytička…), nebo jsou v ní schované i nějaké větší myšlenky a pocity? Napiš klidně více témat.

– Napiš, „jaká je“. Je vtipná, zábavná, má pobavit? Je schválně nesmyslná? Nebo se v ní skrývá nějaké ponaučení, výstraha? Anebo má informovat o nějakých zajímavostech, třeba o světě? Má vyvolat nějaké krásné pocity, potěšení? Má popsat něco krásného (přírodu, přátelství)? Nebo trochu vyděsit? Nebo vyprávět nějaký příběh? Můžeš napsat více různých vlastností.

– Vypiš některé zajímavé jazykové jevy, které jsi potrhl(a).

4) Napiš hodnocení: Napiš co a PROČ se ti na knize líbilo. Jak se ti četla, jestli byla vhodná pro tvůj věk, nebo spíš pro mladší/starší čtenáře, komu bys ji doporučil(a). Zda tě třeba zaujaly obrázky. Jestli by šlo něco napsat lépe.

5) Vymysli vlastní báseň. Aspoň 4 verše :-). Na jakékoliv téma.