KALENDÁŘ

Pondělí 15. 12.: zkouška na koncert (učení s sebou)

Úterý 16. 12.: normální výuka, DÚ – ČJ 14/celá, 71/3, Ma 11/1, 2

Středa 17. 12.: výlet – Muzeum Karlova mostu + plavba po Vltavě (oběd s sebou), příchod do školy 7.45, návrat asi 13.54, příp. 14.24 k dálnici; teplé oblečení

Čtvrtek 18. 12.: generálka na koncert (penál s sebou); koncert v kostele od 18 h

Pátek 19. 12.: besídka + úklid (s sebou dárek pro kamaráda, event. cukroví, penál), konec vyučování 11.45

Pondělí 5. 1.:

• doplň opravy v diktátech
• zkontroluj penál (pero, tužka, lepidlo, nůžky)
• DÚ – ČJ 15 celá, Ma 12 a 13 celá (+ dodělat str. 14)
• kdo chce procvicovat, může na předchozích stranách početníku, jinak na češtinu i matematiku vyzkoušejte online umimeto.org
• čtenářský deník:
  1) popis: Vyber si jednu pověst a napiš, co té na ní zaujalo, jaké tam byly zajímavé postavy, bytosti, předměty, nebo zápletka. Čím se odlišuje od ostatních pověstí, které znáš.
  2) hodnocení: Napiš co a PROČ se ti na knize líbilo. Piš o své konkrétní knize, o tom konkrétním vydání – jak se ti četla, jestli byla vhodná pro tvůj věk, nebo spíš pro mladší/starší čtenáře, komu bys ji doporučil(a). Jestli byl děj dobře pochopitelný. Zda tě třeba zaujaly obrázky. Jestli by šlo něco napsat lépe.
  3) Jak to mohlo být doopravdy?: Napiš k vybrané pověsti buď přímo příběh, jak se mohl doopravdy odehrát (bez kouzelných bytostí apod.), nebo zhodnoť, co by na pověsti mohlo bylo reálné, a co ne (např. u pověsti o praotci Čechovi – na české uzemí skutečně slovanské kmeny dorazily a zřejmě je vedl nějaký vůdce, ale nevím, jak se jmenoval, zda opravdu vylezl na Říp atd.).
  4) Nezapomeň na obrázek – nakresli svou vlastní ilustraci, neobkresluj.

Čtvrtek 8. 1.: večer – divadlo Minor – sraz 16.45, odjezd 16.53 z Řitka, hl. s. Představení končí v 19.40, zřejmě stihneme až bus, který hude na Řitce, hl. s. 20.56

CO JSME SE UČILI

Pondělí 15. 12.

Vlastivěda: Dokončení ministerstev ve Vlastivědném zápisníku.

Další aktivity: Zkouška na koncert.

Úterý 16. 12.

Čeština: Téma: VS po L. Aktivity: Hra – VS po B. PS str. 23/1, 2. Diktát* (doporučuji napsat, bylo to jen na 1).

* Diktát do sešitu. Před diktátem jsme opakovali různá problematická slova (sbírat, hbitý…), vysvětlili jsme, kdo je forman, zopakovali jsme psaní slova labyrint, v průběhu psaní jsem upozornila na slovo „rozkutálely“ (že je tam tvré y a ať se zamyslí nad pravopisem roz/s).  

V podzemí

Vedle věže stával příbytek formana. Bydlel tam s dcerou Hanou. Bývalé vězení působilo jako labyrint. Olinka se lekla malé chlupaté obyvatelky a hbitě uskočila. Zbytečně, byla to obyčejná bílá myška. Docela se jí líbila. Nabídla Emilovi bonbony, ty se však rozkutálely. Když je sbírali, našli v koutě kožený bič. Emil si bystře všiml, že má na rukojeti zlatou býčí hlavu.

Matematika: Téma: Písemné sčítání a odčítání čtyřciferných čísel. Aktivity: Opakování na tabuli. Početník str. 14, celá.

Přírodověda: Přírodovědný zápisník – květ, plod (viz příloha). Opakování, videa.

Vlastivěda: Hra – stěhování národů. Sámova říše – úvod (prosím, přečtěte si v učebnici), video (https://www.ceskatelevize.cz/porady/10177109865-dejiny-udatneho-ceskeho-naroda/208552116230009/), předčítání o bitvě u Wogastisburgu.

Tvůrčí dílna: Omalovánka stromečku – na třídní dveře. Ozdoba z alobalu.