KALENDÁŘ

pondělí 15. 6.: Program pro předškoláky. Test – vlastivěda – povrch a vodstvo ČR. (Slepá mapa. V testu bude seznam pohoří, řek, přehrady Lipno a rybníku Rožmberk s čísly. Děti do mapy zaznamenají tato čísla. Dále napíšou nějaký pravostranný a nějaký levostranný přítok Vltavy. K dispozici budou mít mapu.)

úterý 16. 6.: Kanoistika (Bloková výuka TV na kajacích. Příchod do školy do 7.45, příp. na náves do 7.55. Návrat na oběd (nejspíš stihneme bus, který je 12.24 u dálnice, pak poběžíme na oběd). S sebou: svačinu, pití sportovní oděv – kraťasy, tričko…, příp. pantofle na přechod ze zázemí k vodě (jinak budou bosi), ručník, kompletní převlečení, včetně spodního prádla ponožek (děti se mohou pocákat, převrhnout) a SOUHLAS. )

středa 17. 6.: Test – vlastivěda – 15. století. (1. Kdo to byl Jan Hus? (např. kazatel a učitel); 2. Napiš alespoň jednu věc, kvůli které Jan Hus kritizoval církev. (prodávání odpustků, hromadění majetku, špatné chování…); 3. Napiš nějaké místo, kde Jan Hus kázal. (Betlémská kaple, Kozí hrádek…); 4. Ve kterém městě se konal koncil, kde byl Jan Hus souzen? (v Kostnici); 5. Napiš přesné datum, kdy byl Jan Hus upálen. (6. 7. 1415); 6. Které město založili husité? (Tábor); 7. Jak se jmenoval nejznámější husitský vojevůdce? (Jan Žižka); 8. Napiš alespoň dvě zbraně, které husité používali. (palcát, řemdih, sudlice, píšťala, houfnice…); 9. Kterou bitvou skončily husitské války? (bitva u Lipan); 10. Doplň jména panovníků: Byl to bratr Václava IV. Byl také uherský králem a římským císařem. Říkalo se mu “liška ryšavá”. Bojoval proti husitům. Jeho smrtí vymřel rod Lucemburků po meči. (Zikmund) Narodil se po smrti otce Albrechta. Nazýval se také ”král Holec”. V té době měly moc krajské a zemské sněmy v čele s Jiřím z Poděbrad. Zemřel v 17 letech. (Ladislav Pohrobek) Nepocházel z královského rodu. Říkalo se mu “husitský král”. Navrhl založit mírové společenství evropských zemí. (Jiří z Poděbrad) Pocházel z polsko-litevského rodu. Říkalo se mu “král Dobře”. Ustupoval šlechtě. Nechal postavit Vladislavský sál. (Vladislav II. Jagellonský) Nastoupil na trůn jako dítě. Padl v bitvě u Moháče proti Osmanské říši. Jeho smrtí vymřel rod Jagellonců v českém království. (Ludvík Jagellonský)

čtvrtek 18. 6.: Test – geometrie – čtverec a obdélník. (konstrukce, vzorec a výpočet obvodu, vzorec a výpočet obsahu – jen jako bonus)

pátek 19. 6.: Odevzdat učebnice. DÚ (ČJ str. 77 (sešité papíry); Ma str. 28/1, 3 a 29/5, 7)

CO JSME SE UČILI

Čeština: Téma: Shoda přísudku s podmětem – ženský rod. Aktivity: Sešit – rod ženský (viz příloha). Pětiminutovky str. 52/1. Předčítání slohových prací.

Matematika: Téma: Jednotky hmotnosti. Aktivity: Sešit na geometrii – narýsuj, obdélník ABCD: a = 2 cm, b = 5 cm, vypočítej obvod a obsah. Sešit – jednotky hmotnosti (viz příloha).

Kruh: Program pro předškoláky. Prevence rasismu (scénky).

Vlastivěda: Test (povrch, vodstvo ČR). Jagellonci – videa, výklad, Malovaná vlastivěda – zápis (viz příloha).

Úterý 16. 6.

Kanoistika.

Středa 17. 6.

Čeština: Téma: Shoda přísudku s podmětem y rod mužský neživotný. Aktivity: Diktát*. Sešit – rod mužský neživotný (viz příloha). Brožura – Mýty Jižní Ameriky (Mayové). Video (https://www.youtube.com/watch?v=vABeaMd49pk&list=PLJddsMSn4vOUxpq3cBLGRxK0tcOUPW3mp&index=11). Pověst o krabích očích a jaguárovi.

* Diktát: Klíč

Posvítili si do komína a vytáhli z něj pytel. V pytli byl jen starý klíč. Podívali se na mapu zámku. Nad sklepy byl zakreslený křížek. Utíkali tam. Vstoupili do sálu. Spatřili mramorové sloupy a na zdech obrazy a erby. Jeden patřil králi. Abra štěkala na erb s býčí hlavou. Sundali ho a vyndali uvolněný kámen. Byla tam truhla s penězi, zlatem a drahokamy.

Matematika: Téma: Jednotky objemu. Aktivity: Sešit – geometrie – narýsuj čtverec ABCD: a = 8 cm, napiš vzorce pro obvod a obsah, dosaď a vypočítej. Sešit – jednotky objemu (viz příloha).

Přírodověda: Přírodovědný zápisník – Les – vypsat 5  živočichů, 2 houby a 5 rostlin žijících v lese. (My jsme to vypisovali z učebnice. Lze využít jakýkoliv jiný zdroj.)

Vlastivěda: Kahoot. Oprava testu (povrch, vodstvo). Vlastivědný zápisník – Praha – pojmenovat památky, ukázat některé na mapě (my jsme si ukazovali cesty, kudy jsme chodili Prahou).

Tvůrčí dílna: Dokončování pražských památek.

Čtvrtek 18. 6.

Čeština: Téma: Shoda přísudku s podmětem – mužský životný rod. Aktivity: Test – vlastivěda. Sešit – rod mužský životný (viz příloha). Pětiminutovky str. 53/A1. Brožura – Aztékové.

Matematika: Téma: Zlomky. Aktivity: Test – geometrie. PS str. 18/2, 3 (kdo stihl) a 14/3, 4.  Brožura – mayské číslice.

Tvůrčí dílna: Mozaika.

Tělocvik: Čuprbol.

Pátek 19. 6.

Čeština: Téma: Shoda přísudku s podmětem – vše. Aktivity: Pětiminutovky str. 54/1. Prezentace knih. Brožura – Inkové.

Matematika: Téma: Zlomky. Aktivity: Král. PS str. 14/5. Brožura – slovní úlohy.

Tvůrčí dílna: Dokončení pražských památek.

Kruh: Prevence ostrakizace – film JSNS.

Další aktivity: Projekt – hra. Vybírání učebnic a další organizační záležitosti.