Kalendář:

úterý 7. 10.: test ČJ

čtvrtek 9. 10.: test Ma, DÚ AJ – opsat slovíčka z lekce 3 do sešitu

pátek 10. 10.: test AJ – popis (There is…)

do 20. 10.: DÚ – ČJ 78, Ma 30/1, 2, Inf str. 3 celá

do 22. 11.: Přečíst kapitolu Věstonická venuše z Lovců mamutů a odpovědět na otázky. Knihy a otázky rozdám během týdne. Otázky viz též v příloze – verze pro tištěnou knihu i e-knihu. E-knihu naleznete zde https://web2.mlp.cz/koweb/00/04/50/74/29/lovci_mamutu.pdf. Budu ráda, když se úkolu ujmou i ti, co nejsou ve škole.

Pondělí 6. 10.

Čeština: Téma: synonyma. Aktivity:  PS 7/5, 6, 7. PL opakování ze 3. ročníku (k dispozici ve škole). Ústně – čtenářský deník – jak psát popis a hodnocení. Zadání slohové práce – vyprávění o objevení jeskyně Lascaux (budeme psát ve středu).

Matematika: Téma: písemné dělení. Aktivity: Poč. král. Početník str. 30, cv. 1 (1. sloupec), cv. 3 a 4. Na tabuli – úvod do písemného dělení.

Úterý 7. 10.

Čeština: Aktivity: Test. Rébusy. Poslech – Lovci mamutů.

Matematika: Téma: písemné dělení. Aktivity: PS str. 9/1, 2, 3, str. 4/4.

Tvůrčí dílna: Inspirace jeskynními malbami – uhel, křídy, tempery. Videa – virtuální prohlídka jeskyně Lascaux (https://archeologie.culture.gouv.fr/lascaux/en/lascaux-cave-virtual-visit), Věstonická venuše (https://edu.ceskatelevize.cz/video/10587-sam-v-muzeu-vestonicka-venuse).

Středa 8. 10.

Čeština: Hra – osoba, číslo, čas. PS str. 8 celá. Sloh – vyprávění (povídka) na motivy objevení jeskyně Lascaux.

Matematika: PL Opakování ze 3. ročníku (k dispozici ve škole). Úlohy z Matematického klokana (kdo stíhal).

Vlastivěda: Vlastivědný zápisník – Evropa – dokončení obou stran – hledání informací na mapě  a zápis do zápisníku*.

*hlavní města, pohoří – Alpy, Karpaty, Apeniny, Pyreneje; nejvyšší hora – Mont Blanc nebo Elbrus; řeky – Dunaj, Labe, Odra, Temže; moře – Středozemní, Černé, Baltské, Severní; ostrovy – Velká Británie, Island, Irsko, Kréta… Děti by měly umět hledat v mapě, ale nemusí si vše pamatovat z hlavy. 

Přírodověda: Skupinová práce – funkce ptačích zobáků, skupiny ptáků (dravci, sovy…).

Čtvrtek 9. 10

Čeština: Téma: spisovná/nespisovná čeština, přirovnání. Aktivity: Hra – slovní druhy. Rébusy. PS 9/12, 14.

Matematika: Aktivity: Test. Úlohy z Matematického klokana.

Tělocvik: Čuprbol.

Přírodověda: Vycházka, lisování listů. Ptáci – skupinová práce. Přehled živé přírody – rozdáno domů, žáci se mají naučit poznat všechny obratlovce na obrázcích (rodové jméno stačí). Někdy po ŠvP bude test.

Pátek 10. 10.

Čeština: Téma: slovní druhy. Aktivity: PL – Člověk kromaňonský (na papíře s mamutem). Dokončení slohu / Hravé opakování.

Přírodověda: Prezentace skupinových prací. Přírodovědný zápisník – Ptáci (předám a vysvětlím ve škole).

Vlastivěda: Vlastivědný zápisník: Mladší doba kamenná* (na základě povídání a učebnice).

* Děti mohou psát svými slovy, my jsme zapsali… Na horní řádky: – 8000 až -2200; Oteplilo se a vzniklo zemědělství. Pod obrázky – Chovali dobytek. Měli lepší nástroje. Pěstovali obilí. Vyráběli keramiku. Tkali látky. Stavěli domy ze dřeva, hlíny, kamenů a slámy.

Kruh: Příprava na školu v přírodě, bezpečnost. Volby do poslanecké sněmovny.