1. hodina – hospodářství – přání a potřeby, koloběh peněz

Aktivity: Hra trosečníci (co by si děti vzaly/nevzaly na pustý ostrov). Diskuse o tom, co jsou naše přání a potřeby, co opravdu potřebujeme k životu, k čemu je důležitá zábava. Video o koloběhu peněz + diskuse „kde se berou peníze“.

Děti by měly: rozlišit skutečnou potřebu od přání (zbytných věcí), říct, jak získávají peníze dospělí a (práce, pronájem, půjčka, příspěvky…) a jak děti (kapesné, dary, odměna za výpomoc, za vysvědčení…), jak se octnou na bankovním účtě (pošle je tam zaměstnavatel), která instituce vydává peníze (Česká národní banka).

2. hodina – ČR a svět – světadíly, Evropa

Aktivity: PL Světadíly a Evropa, práce s mapou, videa.

Děti by měly: zapsat do mapky jednotlivé světadíly, vyhledat na mapě v jednotlivých světadílech některé státy nebo pohoří, jmenovat některé evropské státy, vyjmenovat sousední státy ČR.