Úterý a středa

Český jazyk – opakujeme probrané učivo. Čteme písmena A, a, Á, á, M, m. Píšeme písmena A, Á, M. Hledáme ve slovech tyto probrané hlásky – na začátku, uprostřed či na konci slova. Rozlišujeme sluchem krátké a dlouhé slabiky. Poznáváme slabiku ma, má. Když spojování písmen do slabik nejde, zkusíme poradit dítěti, aby přečetlo první písmeno a „drželo si ho pusince“ tak dlouho, než pozná a vysloví druhé písmeno. Jako motýlek, který letí od prvního písmenka k druhému (viz přiložené video) V Začínáme s Apu pracujeme na str. 29/2 a 32/1,2,3. Písanka str. 12 a 13 a 45. 

Pokud byste potřebovali, zde najdete návod, jak na čtení slabik: https://www.youtube.com/watch?v=XLxQQu3kKsY

Matematika – procvičujeme poznávání počtu a čísel do 5. Propojujeme pojem číslice s určitým počtem předmětů, teček na kostce, prstů na ruce apod. Naučíme se psát číslici 3. Zkoušíme vymýšlet jednoduché slovní úlohy – neboli počítání v běžném životě dítěte. Např. Tomášek má doma dva křečky. Děda mu k narozeninám přinesl jednoho nového křečka. Kolik křečků má teď Tomášek ? V Začínáme s Apu vypracujeme str. 31. Na str. 34 spojujeme ve cv. 1 geometrické tvary s příslušným počtem teček a zaznamenáváme počet pomocí čárek.

D.Ú.: Začínáme s Apu 34/3 – děti pokračují v rytmu barev a dokreslují korálky příslušných barev

Pátek

Prvouka – Věnujeme se bezpečnosti na silnici, při přecházení, jízdě na kole a dopravním značkám. V Začínáme s Apu str. 30 a 35. 

Český jazyk – Procvičujeme čtení slabik ma, má. Poznáváme nové písmenko L a všechny jeho 4 tvary. Str. 36 v Začínáme s Apu. Hledáme pozici hlásky L ve slově – na začátku, uprostřed či na konci – používáme k tomu tabulky na str. 88, kam pokládáme hledané písmeno podle jeho pozice ve slově.

Matematika

Písanka str. 58 – píšeme číslici 3. Čteme číslice vzestupně i sestupně – str. 34/2. Pracujeme s číselnou osou do 5. Upevňujeme předmatematické představy o množství – víc, míň, o kolik, větší, menší, třídění podle různých kritérií- barvy, velikosti, tvaru.