10. listopadu.

1. hodina: Prezentace povolání. Online hra – příjmy a výdaje. Práce s tabulkou.

2. hodina: Přírodniny-suroviny-výrobky – Skupinová práce, prezentace.

Co by děti měly umět: Určit jestli jde o příjem, nebo výdaj a spočítat si své příjmy a výdaje. Rozlišit přírodninu/surovinu/výrobek a říct, z čeho se co vyrábí.

24. listopadu

1. hodina: Cesta zboží – tvorba plakátů (myšlenkových map) ve skupinách, prezentace.

2. hodina: Třídění odpadu a recyklace – domino, třídění kartiček.

Co by měly děti umět: Zamyslet se, co vše je potřeba na cestě zboží od přírodnin a výeobců až ke spotřebiteli. Roztřídit odpad do správných kontejnerů.

1. prosince

1. hodina: Diskuse nad plakátem (rozkládání odpadů v půdě). PL Třídění opadu a recyklace, Živá a neživá příroda.

2. hodina: Koloběh vody – video, výroba učební pomůcky.

Co by měly děti umět: Rozlišit přírodniny od lidských výrobků. Vyjmenovat, co patří do živé, a co do neživé přírody. Popsat koloběh vody.

Test – 11. 12.

• pojmenuj světadíly na mapce (viz zelené desky)
• napiš 3 země, které patří do Evropské unie (viz zelené desky)
• poznej podle popisu povolání (viz učebnice str. 28)
• mezi uvedenými příklady zakroužkuj příjmy zeleně a výdaje modře (viz učebnice str. 29)
• doplň do tabulky přírodniny, suroviny a výrobky (viz učebnice str. 46)
• spoj odpadek se správným kontejnerem na tříděný odpad (viz zelené desky)