Milé děti,

vítám vás v 5. třídě a přeji nám všem, ať si ten poslední společný rok spolu hezky užijeme.

Český jazyk – Poznáme, co je to národní (mateřský) jazyk a co je spisovný jazyk a nářečí. Zopakujeme si, co je to slovo a jak slova dělíme. vysvětlíme si, co je to přenesený význam slov a metafora. V učebnici str. 2,3,4. V pracovním sešitě také str. 2,3,4. V učebnici máme na str. 2 a 3 básničky od F. Hrubína a Vítězslava Nezvala. Zopakujeme si pojmy verš, sloka, rým. Jednu z básní se naučíme zpaměti.

Opakujeme pravopis vyjmenovaných slov. Vypracuj pracovní list v příloze.

Pondělí: Při hodině jsme stihli vypracovat stranu 2 v PS, v Kahootu rýmy, v učebnici str. 2.

Úterý: Při hodině jsme stihli cv. 1 na str. 3 v PS, v Kahootu jsme procvičili vyjmenovaná slova. Povídali jsem si o spisovné a nespisovné češtině a  o nářečích.

Středa: Při hodině jsme stihli cv. na doplňování i,y v PS na straně 3 a cv. 4 z pracovního listu. V Kahootu vyjmenovaná slova.

Čtvrtek: Ústní procvičování z pracovního listu – vyjmenovaná slova a slova příbuzná

Cvičení 2,3 z pracovního listu na známky

Pátek: Zopakovali jsme si, co je slovo, našli jsme nejkratší  a nejdelší česká slova a znovu si připomněli co je přenesený význam slova – metafora

Následně jsme pracovali v učebnici na:

str. 4 cv. 1  (samostatně a následně společné vysvětlení na příkladech).

Ústně cv. 2 na straně 4 (vysvětlení a hledání společného znaku všech rčení – personifikace)

Do sešitu cv. 3 na straně 4 – přepsat a doplnit.

Ústně společně jsme si vysvětlili význam slovních spojení ve cv. 4 na straně 4.

Domácí úkol: cv. 1. z pracovního listu na příští hodinu ČJ. Do konce září vybraná básnička.

Matematika – Připomeneme si, co je číslo a číslice a jak vypadá rozvinutý zápis čísla. Písemně sčítáme a odčítáme. V pracovním sešitě str. 1 a 2. Hrajeme Kahoot na násobilku a sčítání a odčítání. Učíme se vymýšlet a tvořit slovní úlohy na zadané příklady. Např.: Vymysli slovní úlohu, kterou vypočítáme příkladem: 67+ 13 = 80. Řešení např.: Anička si koupila plyšového pejska za 67 korun a pero za 13 korun. Kolik korun zaplatila Anička za svůj nákup? 

Pondělí: Při hodinách jsme zvládli celou str. 1 v PS a v Kahootu procvičit násobilku.

Středa: Při hodině jsem zkoušeli, ze 3 číslic poskládat libovolná čtyřciferná čísla. Následně tato čísla s co nejvyšší a nejnižší hodnotou. V PS jsme stihli cv. 1 na straně 2.

Čtvrtek: PS – cv. 3, 4, 5 strana 2

Pátek: V matematice jsme se rozcvičili i v Kahootu násobením a dělením čísel desítkou, stovkou, tisícem (63 x 100, 70000 : 1000… atd.)

V PS str. 3 cv. 1, 2, 3

Přírodověda – Opakujeme učivo 4. třídy – v učebnici str. 3 – 5. Do sešitu jsme si vypsali, co patří do živé a neživé přírody a udělali jsme si diagram, ve které sledujeme vlastnosti rostlin a živočichů. Rozlišujeme vlastnosti, které jsou pro rostliny a živočichy společné a ty, které jsou typické pouze pro jednu skupinu.