DÚ: ČJ 19/3, Ma 16/4, AJ 14/3, naučit se báseň (rozdám v průběhu týdne)

Pondělí 18. 11.

Čeština: Vyjmenovaná slova přehled – vlastní jména s „by“ – ústně. PS 14/2, 14/3, 20/9, 21/1.

Matematika: PS str. 17.

Angličtina: Don’t eat Pete (tens). Test – Lesson 4. PL – Lesson 4. UČ 15/6,7, 16/1 (https://www.skolasnadhledem.cz/game/33423).

Tvůrčí dílna: 3D stavby z cizrny a párátek. Pěstování „mandragory“. Podzimní výzdoba.

Úterý 19. 11.

Čeština: Hra Já mám, ty máš – slova mnohoznačná. Sešit – opakování slov s by-/bi- (vyfotím). PL Pipi Dlouhá punčocha – dokončení. Kuliferda – Výlov rybníka (str. 5 a 6).

Matematika: Početní král. Sešit – násobilka 11 a 12 (vyfotím). Početník str. 18/1, str. 16 dokončení. SÚ (v červených deskách), první strana.

Prvouka: Na tabuli – přírodniny vs. lidské výrobky.

Další aktivity: Vystřihování a lepení domečků do adventního kalendáře.

Středa 20. 11.

Čeština: Hra Já mám (slova citově zabarvená). Barevná VS – str. 10. Sloh – strašidelný příběh s vylosovaným zadáním. Individuální četba. Předčítání – Trojská válka.

Matematika: Početní král (násobení, dělení). Početník str. 18/4 (event. i 18/3 a str. 19). Hejný PS 120/2, 119/1 (hodiny).

Čtvrtek 21. 11.

Čeština: Hra Já mám (příbuzná slova k VSB). Sešit – slova s by- a bi- (viz příloha). PS str. 15/3, 15/4, 14/1. Přečítání – Trojská válka.

Matematika: PS str. 42. PS str 18/1, 18/3. Kartičky – násobilkové řady.

Další aktivity: Nácvik na vánoční koncert.

Pátek 22. 11.

Čeština: Četba slohových prací. Diktát (poslední na str. 122). Barevná VS – str. 8 a 9 – jen některá slova (viz příloha). Přísloví a rčení, str. 6, dole (v tmavě modrých deskách). Předčítání – Héraklés.

Matematika: Hodiny – čtvrt, půl třičtvrtě – hra Já mám (prosím trénovat doma hodiny). PS PS 18/2, 18/4.

Angličtina: Abeceda: výslovnost jednotlivých hlásek (https://www.youtube.com/watch?v=drlIUqRYM-w), písnička (https://www.youtube.com/watch?v=H9kU_YJwNtY). PS str. 14/1, 14/2 (https://www.skolasnadhledem.cz/game/6855).

Prvouka: PL Lidé a příroda (k dispozici ve škole) – jen první dvě aktivity:

1. Zakroužkovat přírodniny. 2. živá vs. neživá příroda (živá: houby, rostliny, živočichové, bakterie, viry; neživá: vzduch, voda, horniny a nerosty, půda, sluneční záření – teplo a světlo).